Raziskovanje
EHEAII
Ime projekta: Krepitev visokošolskega izobraževanja z vključevanjem umetne inteligence
Akronim projekta: EHEAII
Referenčna številka (št. pogodbe): 2025-1-LV01-KA220-HED-000359026
Financer: Evropska Unija
Tip akcije: Sodelovalno partnerstvo
Znanstveno področje (CERIF): NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNE VEDE | Matematika | Umetna inteligenca
Logotip:
Pričetek projekta: 1.09.2025
Zaključek projekta: 31.08.2028
Delež financiranja: 100 %
Upravičena vrednost projekta: 400.000,00 EUR
Upravičena vrednost projekta za UM: 55.450,00 EUR
Upravičena vrednost projekta za FERI: 55.450,00 EUR
Koordinator projekta: FERI
Partnerske organizacije:
- Turiba University, Latvija (koordinator)
- University of Maribor, Slovenija
- University of Genoa, Italija
- Fundació Universitat Autònoma de Barcelona (FUAB), Španija
- SMK University of Applied Sciences, Litva
- Fachhochschule Aachen, Nemčija
Sodelujoče članice na UM: /
Nosilec projekta na FERI: doc. dr. Maja Pušnik
Povzetek projekta:
Projekt je namenjen podpori visokošolskim institucijam pri odgovorni in učinkoviti integraciji umetne inteligence v poučevanje, učenje in institucionalne procese. Ob zavedanju vse večjega vpliva umetne inteligence na akademsko okolje projekt ponuja orodja, metodologije in strukturiran okvir, ki univerzam pomaga uvajati AI na etičen, pedagoško utemeljen in strateško smiseln način.
Projekt EHEAII naslavlja ključne izzive evropskega visokega šolstva, kjer umetna inteligenca ponuja velike priložnosti, vendar še vedno primanjkuje jasnih smernic za njeno odgovorno uporabo. Z razvojem praktičnih instrumentov, krepitvijo kompetenc zaposlenih ter izboljševanjem institucionalnih strategij projekt univerzam pomaga pri učinkovitem vodenju digitalne transformacije. Osrednji poudarek je na zagotavljanju ravnovesja — da AI izboljšuje učenje, hkrati pa ohranja ključne človeške sposobnosti, kot so kritično mišljenje, analiza in ustvarjalnost.
Aktivnosti UM FERI
UM FERI v projektu sodeluje pri vodenju izvedbe delovnega sklopa WP3, v okviru katerega sistematično zbira in analizira primere dobrih praks, vodi pregled literature in izvaja intervjuje, na podlagi katerih bo razvit konceptualni okvir. Kot podporni partner sodeluje v delovnem sklopu WP2, kjer prispeva k razvoju primerov dobrih praks in testa zrelosti visokošolskih ustanov. V okviru WP4 sodeluje pri oblikovanju strukture izobraževalnega programa ter opredelitvi ključnih znanj in veščin, sodeluje pri pripravi učnih gradiv in priročnika za izvajalce usposabljanj, prav tako pa pri izvedbi pilotnega testiranja programa in lokalnih usposabljanj v Sloveniji.
Spletna stran:
